有相当数量的家长暗示否决这一新规，强烈要求恢回复复兴先的周末单休以至隔周单休。一位家长正在“问政平台”上，竟以“全体高中家长”之名给长沙市教育局留言，旗号明显地表达了其否决高中学校实行双休制的立场，并强烈呼吁恢复周末单休制。来由是：高中阶段的进修使命之繁沉超乎想象，课程品种繁多，学问系统复杂。高一、高二做为打根本的环节阶段，犹如高楼大厦的基石，必需夯实建牢。至多需要每周上六天课，方能维持一般的讲授进度。压缩成五天，讲授进度难以跟上。此外，高中的教员和学生们持久以来曾经顺应了六天制的讲授模式。俄然之间改成五天制，无异于打乱了学校细心规划的一般讲授打算和进度。有班从任英怯地坐了出来，否决。起首，现在的进修压力日积月累，假期愈发短暂。家长看到孩子正在玩手机，心里深处便会涌起一股孩子正在华侈贵重时间的焦炙感，不由得苦口婆心地教育两句。然而，高中生正处于而背叛的期间，很容易取家长发生激烈的冲突和匹敌。一次争持事后，下次照旧可能迸发新的矛盾，从而陷入难以脱节的恶性轮回。所以，将办理孩子的义务转交给教员，本人落得个眼不见心不烦。其次，实行周末双休，可能会导致对教培的需求大幅添加。经济实力雄厚、注沉教育且情愿承担高额补课费用的家长，他们乐见其成；而那些对教育注沉程度不脚或者经济情况欠安的家长则陷入纠结。周末能否加入教培，将使得孩子们的成就差距愈发较着，两极分化日益严沉。做为家长，谁都必定不情愿看到本人的孩子沦为被分化的那一类。所以，第二类家长否决周末双休、期望恢复单休。双休，乃是由国度明白制定的轨制。然而，自恢复高考以来，一些学校和教员为了逃求升学率，为了正在教育范畴取得显著成就，竟然掉臂本身的歇息，以一种近乎“贱兮兮”的姿势，率先让高三和初三结业班进行补课。这种现象开初只是正在部门地域的个体学校呈现，好比正在一些教育合作激烈的大城市，那些对升学目标极为看沉的学校。尔后，这种趋向逐步扩散开来，从高三初三延伸至高一高二、初一初二。其他学校见此景象，纷纷效仿。本钱集团灵敏地察觉到此中的庞大好处，毫不犹疑地投入了大量本钱。于是，这些超等学校通过掐尖掠取生源，即优先招收获绩优异的学生，以确保学校的全体升学率；无限度地挤占教员和学生的歇息时间，使得师生们持久处于高度严重和怠倦的形态；还以高额励做为，吸引优良的师资和学生。正在如许的风气影响下，几十年过去了，这种不双休的现象似乎变得习认为常。人们似乎曾经默认了这种高强度、长时间的进修和工做模式，以致于感觉不双休是一般的，而双休反而显得纷歧般。当提出让教育回归初心，恢复双休，解下学生这一的行动时，却出乎预料地招来很多家长的习惯性的强烈否决。这些家长往往只关心面前孩子的成就和升学，而轻忽了孩子的身心健康和全面成长。他们认为只要不竭地让孩子进修、补课，才能正在激烈的合作中脱颖而出。这种短视和的不雅念，实正在是令人隐晦，可谓天大的怪事。从久远角度来看，如许的教育模式不只晦气于孩子的成长，也晦气于整个社会的可持续成长。亲爱的读者，对于周末要不要双休，家长和教员展开论和这件事，你有什么想要说的呢？欢送大师留言，会商。